时间：2022-02-28
天下卫生组织提出：康健不但是躯体没有疾病，还要具备心理康健、社会顺应优异和有品德。而儿童时期是举行心理建设的黄金阶段。学期伊始，为作育小学生优异的心理素质，增进学生整体相赞成识和协作能力，提升对新学期的期待和自信心，小学部团结低年级学生特点组织一系列心理行为训练运动。
2月21日-22日下战书，心理专家余丽利和孙哲先生划分向导一二年级同砚们举行了一系列心理行为训练运动。通过“紧迫荟萃、破冰游戏、大风吹、笑容蹲”等多个整体拓展运动来提升同砚们的相助、协调、相同、配合能力。同砚们在运动中恣意展现，起劲配合，交流互动。
“紧迫荟萃”一下子就调动了学生的起劲性，孩子们个个精神抖擞，全神贯注地投入到游戏中；“破冰游戏”拉近了同砚们心与心之间的距离，增进了相互间的友谊；“大风吹”口令一下，孩子们立马凭证规则做出行动，开心的笑容洋溢在他们脸上。“笑容蹲游戏”将心理运动训练推向了热潮。在分享环节，同砚们纷纷交流自己在小组相助中的体验。有的同砚说：“听懂游戏规则对运动的顺遂开展有很大资助，先生的加入让我们越发感受到游戏的快乐。”尚有同砚说：“在玩游戏时一定要认真听先生和小队长的口令，各人一起做，这样才华赢。”先生和学外行拉着手，心连着心。
通过一系列心理行为训练游戏，孩子们在快乐中拉近了距离，团队相助意识更强了，关系也更近了，为新学期更好地学习与生涯打下优异的基础。
以后，小学部将继续关注师生的心理康健，通过富厚多彩的运动，指导学生起劲、乐观、自信地学习和生涯，勉励西席坚持阳光的心态起劲事情。